Варианты игры: Двусторонние карточки помогут сделать первые шаги в чтении, распознавать звуки (буквы) и слова английского языка. На зеленых карточках представлены слова с картинками, а также буквы и буквосочетания на обратной стороне. На фиолетовых карточках – задания (назвать слово по картинке) и слова на обратной стороне. Варианты игры: Say and Spell. Цель – произношение слов из 3 букв. Задача – собрать слова по буквам. Подготовка к игре: 1) Выберите фиолетовые карточки со словами из 3 букв. 2) Положите карточки картинками вверх. 3) Выберите среди зеленых карточек те, которые содержат нужные буквы для слов на фиолетовых карточках (на обратной стороне зеленых карт нанесены буквы) Ход игры: 1) Игрок берет карточку с заданием (фиолетовую) и называет слово на картинке, затем называет слово по буквам, например, sun, s-u-n 2) Затем игрок выбирает нужные карточки с буквами и собирает слово. 3) Когда игрок собрал слово, он может перевернуть фиолетовую карточку с заданием и проверить, верно ли он собрал слово (на обратной стороне фиолетовой карточки указан ответ) Two letters, One sound. Цель – научиться распознавать буквосочетания. Задача – избавиться от всех карт в ходе игры. Подготовка к игре: 1) выберите из набора карточки со словами: chick, key; duck, cat; Biff, fox; kiss, sun; hill, log; fizz, zip; ball, leaf; fish, shop. 2) Положите карточки с подчеркнутыми слова на середину стола. 3) Оставшиеся карточки отдайте ученику (либо раздайте всем участникам, если играете в группе). Ход игры: 1) Назовите любое слово на карточке, которое лежит на столе. 2) Игроки должны найти у себя карточку со словом, которое начинается на последний звук названного слова. Например, вы называете слово KISS, участники должны найти слово, которое начитается по последний звук – S. Это слово SUN. 3) Игрок, который подобрал нужную карту – кладет свою карту поверх карточки на столе. 4) Игра продолжается до тех пор, пока не будут задействованы все карточки на руках. Beat the clock. Цель игры – повторение звуков. Задача - распознать как можно больше букв/звуков за 60 секунд. Подготовка к игре: 1) Подготовьте зеленые карточки. Переверните их стороной с буквами. 2) Положите карточки стопкой. 3) Подготовьте таймер. Ход игры: 1) Показывайте ученику карточки с буквами по очереди. Ученик должен называть звуки как можно быстрее. 2) Как только 60 секунд истекли, игра заканчивается. 3) Посчитайте, сколько звуков успел назвать ученик за 60 секунд. I Spy Цель – распознавать буквы алфавита и звуки в начале слов. Задача – собрать как можно больше карт за игру. Подготовка к игре: 1) Выберите 6 зеленых карточек. 2) Положите выбранные карточки на столе в линию. Ход игры: 1) Назовите любое слово из карточек на столе. I spy my little eye, something beginning with “a” 2) Ученик отыскивает подходящее слово и называет его – “apple” 3) Далее ход продолжает следующий игрок по часовой стрелке. 4) В конце игры подсчитываем, кто из участников собрал больше всего карт. 5) Далее можно увеличивать количество карт в игре.