В наборе: 112 блоков с буквами и буквосочетаниями (четырехсторонние) 1 песочный таймер 1 блокнот для записей 4 карандаша Инструкция на английском языке Варианты игры: Конструктор для тренировки фонетики и орфографии английского языка. Кто больше слов составит за 2 минуты? Ученики берут некоторое количество блоков наугад и составляют слова из имеющихся на руках блоков. Можно собирать слова не только на верхней стороне блока, а на 4 сторонах, чтобы получилось больше слов. Выберите уровень ложности: 1 уровень: игроки берут по 4 желтых блоков (с красным нанесением) и по 6 синих. 2 уровень: 4 желтых блоков (с черным нанесением) и 6 синих. 3 уровень: 2 зеленых, 3 желтых (с красным нанесением), 3 желтых (с черным нанесением) и 4 синих. 4 уровень: 2 зеленых, 2 желтых (с красным нанесением), 2 желтых (с черным нанесением), 4 синих и 2 красных. 5 уровень: 2 зеленых, 2 желтых (с черным нанесением), 6 синих и 4 красных. Ход игры: 1) Игроки берут нужное количество блоков определенных цветов (зависит от уровня сложности) 2) Запустите таймер. Ученики собирают слова из блоков. Цель – собрать как можно больше слов, учитываются слова, собранные на всех сторонах блока. 3) Когда время истекает, ученики переписывают все слова со своих блоков в блокнот/тетрадь. Раунд закончился. 4) В новом раунде каждый игрок разбирает собранные блоки и передает свой набор соседу слева. 5) Игроки собирают слова из нового набора блоков, затем снова записывают все слова. 6) Игра продолжается до тех пор, пока все наборы блоков не пройдут по кругу, т.е. если играет 4 человека – будет 4 раунда, если 2 человека – 2 раунда. 7) Игроки произносят слова из своих списков по очереди. Тот, кто смог собрать наибольшее количество слов и правильно записать/произнести их – побеждает. * Вы можете присваивать дополнительные баллы за выполненное задание. Например, дайте установку в начале игры: за слова с долгими (или же краткими) гласными начисляется +1 балл. Таким образом, ученики будут внимательнее составлять слова с точки зрения правил чтения и учиться отличать произношение гласных.